Vol 4, No 2 (2019)

Eduscience: Jurnal Ilmu Pendidikan

DOI: https://doi.org/10.47007/edu.v4i2

Table of Contents

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA YANG BELAJAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUALINTELEKTUAL) DAN SISWA YANG BELAJAR DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Khaola Rachma Adzima, Sri Sudaryati, Aris Hadiyan Wijaksana
PDF (Bahasa Indonesia)
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING APPROACH (CTL) IN ENGLISH TEACHING: ITS ADVANTAGES AND DISADVANTAGES
Alfian Alfian
PDF (Bahasa Indonesia)
IDENTIFIKASI MASALAH YANG DIHADAPI GURU DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013REVISI DI SD
Aisyah Nur Rahmawati
PDF (Bahasa Indonesia)
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SD
Adistia Oktafiani Rusmana
PDF (Bahasa Indonesia)
EXISTENTIAL AND NON-FACTIVE PRESUPPOSITIONINCANDYADVERTISEMENTS,A PRAGMATICS STUDY
Meiyanti Nurchaerani, Elsa Nur Intani
PDF (Bahasa Indonesia)